Unser neues Lehrmittel begleitet Kinder zwischen 10 und 13 Jahren auf einer Reise zu sich selbst. Es gibt ihnen Wissen und Strategien an die Hand, um mit sich selbst und mit der Vielfalt der anderen umgehen zu können. Schau dir das Video an und erfahre, worum es geht.
Liebe Lehrperson. Du erlebst es im Schulalltag bestimmt selbst: Vieles ist in Bewegung. Kinder bringen neue Themen mit, Anforderungen steigen und Systeme sind im Wandel. Auch dem Thema psychischer Gesundheit bei jungen Menschen wird mehr Aufmerksamkeit geschenkt. Nicht zuletzt, weil die Belastungen in den Jahren zugenommen haben. Aber sind es nicht meist die Krisen, durch die Veränderung möglich wird? Es wird darüber gesprochen, Beratungsstellen unter- stützen, Konzepte werden entwickelt, und Bücher und Referate bringen wichtige Impulse in die Schule und in Familien.
Auch unser neues Lehrmittel «Systemcheck» leistet einen Beitrag zur psychischen Gesundheit. Bewusst präventiv, im Alter zwischen zehn und dreizehn Jahren. In dieser Phase beginnen Kinder, sich selbst differenzierter wahrzunehmen und über ihre Gedanken und Gefühle nachzudenken.
Hier vermittelt dieses Lehrmittel deiner Klasse wichtige Erkenntnisse über die eigene Persönlichkeit und das Regulieren von Emotionen. Wie eine Einladung zur Selbstwahrnehmung, als Samen, der weiterwachsen und die Kinder auf ihrem Entwicklungsweg entlasten kann – jetzt, und über die nächsten Jahre hinweg.
«Systemcheck» ist tatsächlich ein kurzer Stopp, um zu checken, wo man steht – als Persönlichkeit und mit dem aktuellen Befinden im eigenen System, aber auch im System der Klasse, der Schule und im persönlichen Umfeld. Die Inhalte sind so aufgebaut, dass sie für Kinder greifbar werden. Ein komplexes Thema wird auf das Wesentliche reduziert und in eine Form gebracht, die verstanden und erlebt werden kann. Das zentrale Ziel des Lehrmittels ist es, jedes Kind durch Wissen und Strategien zu befähigen, mit sich selbst umzugehen.
Ein besonderes Anliegen ist der indirekte Bezug zur Neurodiversität. Kinder mit AD(H)S, Autismus, HSP usw. sind einem deutlich höheren Risiko der psychischen Instabilität ausgesetzt. Du wirst sehen, das Lehrmittel bietet einen niederschwelligen Zugang zu Selbsterkenntnis und Verständnis. Auch für dich als Lehrperson stehen ein paar punktuelle Informationen zu neurodivergenten Kindern zur Verfügung, die dir im Alltag vielleicht Inspiration für neuartige Strategien bringen.
Vorwissen brauchst du keines, du wirst intuitiv begleitet. Was du mitbringst, ist die Bereitschaft, Kindern zuzutrauen, dass sie sich selbst am besten kennen. Danke für deinen Beitrag.
Das Lehrmittel ist ab 2027 erhältlich.
